jueves, 17 de diciembre de 2015

PASEO POR EL ARTE DEL MUNDO.





En espera de que tengas un recorrido a tu medida... y además  ¡!FANTÁSTICO¡! -



Pasea entre las mejores obras de arte y mucho más sin colas ni maletas - Vuelta al cole a los 40



Te deseo paz y mucho amor en esta temporada de fin de año 2015.


martes, 8 de diciembre de 2015

FELIZ "NUEVO AÑO - 2016"



BIENVENIDO 2016


La llegada de un nuevo año siempre me ha traído un sentimiento de nostalgia por todos los (años) que se han ido acumulando a través de mi estancia en esta bolita redonda y bulliciosa que conforma nuestro hogar común. Y vaya que se han acumulado… hasta el momento van 24,353 días de una bella estancia en este planeta al que equívoca-mente llamamos “TIERRA” – pues su conformación es de tres cuartas partes “AGUA” por una de su nombre… Bien, escribía que la temporada del nacimiento del niño Dios y el nuevo año me llena el alma de ternura, compasión y excelentes deseos porque al fin nuestro mundo funcione como mi hermano Jesús nos indicó hace un poco más de 2,000 años, cosa que al parecer no sucede al total de la humanidad, pues por motivos que no faltan, casi siempre existen seres dedicados a hacer la vida imposible a sus contemporáneos…
El “sencillo” mandato que nos heredó mi hermano – mismo que después de más de dos mil años no ha resuelto las relaciones entre todos los que conformamos la humanidad, por lo que resulta que dicho esquema de comportamiento, NO es tan sencillo… y por tanto, el respeto de los “UNOS” – por los “OTROS” – El “No hagas a los otros lo que no quieras para ti” – El “Amar a Dios y a tu PRÓJIMO como a ti mismo”, no se da tan a menudo como se nos pidió, por tanto resulta que ni siquiera a nosotros mismos nos Amamos como debiéramos hacer para que amándonos nosotros, pudiésemos amar a los OTROS…

Y, como consecuencia del ser de esa manera los individuos que en estas fechas nos invade el sentimiento de nostalgia y buenos deseos por los “DEMÁS” – al pasar este momento… que se convierte en “Instantes rapidísimos de buena vibra” – nos olvidamos de esa clase de sentimientos y continuamos “viviendo” como si no hubiese pasado una temporada de amor, armonía, paz, felicidad y los mejores deseos para los UNOS y los OTROS…

miércoles, 8 de julio de 2015

El pensamiento de Claudio Naranjo.


Gracias a mi entrañable amiga Marcia Molina, quien desde La Madre Patria, nos comparte:
Una interesante entrevista y muy evangélica. Lástima que nos hayamos desviado tanto del Evangelio de Jesús de Nazaret. Entrevista a leer por personas que quieren avanzar, quienes desean permanecer en el atraso, mejor pasar de ella.

“Quien pone la mano en el arado y mira hacia atrás no sirve para el Reino de Dios”

                                                                                                            -Jesús de Nazaret-



http://crecejoven.com/pics/_files-claudio-naranjo-foto-elena-frez.jpg-El mal de la civilización es la mente patriarcal-.

La nave se está hundiendo pero la gente tiende a estar más ocupada en mantener el estatus que en salvarse; en defender lo poco que les queda, aunque se haya visto lo poco que vale, que en la transformación, en dejarlo todo y empezar a construir de cero.

Claudio Naranjo estudió medicina, psiquiatría y música y acabó convirtiéndose en un referente mundial en la investigación de la mente humana. Integrador de la sabiduría tradicional y científica, oriental y occidental, y el conocimiento histórico, antropológico, sociológico, psicológico y espiritual del ser humano. Creador del programa SAT, en principio dirigido a profesionales de la psicoterapia y derivado en un programa de transformación individual y social para uso personal y en el ámbito educativo. Autor de más de 20 libros, traducidos a varios idiomas.

"La única salida a esta crisis es la transformación interior"

La crisis actual ha tambaleado muchos cimientos del sistema y ha acabado revelando algunas de sus muchas fisuras. El comunismo se hundió por sus fallos de funcionamiento pero el capitalismo no parece salir mejor parado. Llevamos siglos cambiando gobiernos, haciendo revoluciones políticas y sociales pero nunca llegamos a buen puerto quizás porque nos olvidamos de las transformaciones más básicas y elementales que tienen lugar en la revolución personal.

Tenemos el mundo que tenemos por el tipo de conciencia que se desarrolla a través de la educación, según Claudio Naranjo. Y si queremos salir de verdad de esta crisis económica, social y humana hemos de superar el ego individualista e iniciar una auténtica transformación interior.

¿La civilización está enferma? ¿De qué?

El mal de la civilización es la mente patriarcal. Y no me refiero sólo a la sociedad patriarcal que hace que los machos predominen sobre las mujeres y tengan un acceso más fácil al poder y a la economía. Me refiero a una forma de mentalidad que actualmente ya todos compartimos, hombres, mujeres y niños, contaminados por el mismo virus.

¿A qué nos referimos exactamente, con esa "mentalidad patriarcal"?

A una pasión por la autoridad. Por el ego, el ego patrístico, un complejo de violencia, desmesura, voracidad, conciencia insular y egoísta, insensibilidad y pérdida de contacto con una identidad más profunda. Hay quien cree que todo esto forma parte de la naturaleza humana y que siempre ha sido así.

Pues no. Hay indicios de la existencia de un pasado matrístico, y aún hoy existen algunas sociedades indígenas de estas características que no funcionan en absoluto con estas directrices y valores que conocemos en la civilización. Esta mente, lejos de ser inherentemente humana, en realidad empezó a gestarse hace sólo unos 6.000 años, cuando, ante una crisis de supervivencia, ciertas poblaciones agrícolas arcaicas indoeuropeas y semitas tuvieron que volver a hacerse nómadas y acabaron convirtiéndose en comunidades de guerreros depredadores.

¿Y cómo se manifiesta esta mente patriarcal?

En unas relaciones de dominio-sumisión y de paternalismo-dependencia, que interfieren en la capacidad de establecer vínculos adultos solidarios y fraternales. El cerebro patriarcal-racional llama a la competencia, mientras que el femenino llama a la cooperación. Esta dependencia y obediencia compulsiva (a los gobiernos y al poder en general) no sólo son enajenadoras para el individuo sino que constituyen distorsiones, falsificaciones y caricaturas del AMOR.

 
Pero las cosas pueden ser de otra manera. Usted dice que, en realidad, somos seres "tricerebrados"

Efectivamente. En un lenguaje anatómico, poseemos un cerebro instintivo, que compartimos con todos los reptiles; emocional, como el resto de los mamíferos, y el racional, que es el último que se ha desarrollado y, sin embargo, ha acabado imponiéndose a los otros dos. Es como si en nuestro interior lleváramos a tres personas: una de tipo intelectual-normativo, que sería el padre; una persona emocional, que representa el principio del amor, que es la madre, y una instintiva, que sería el niño. Pues bien, en la sociedad actual, lo que denominamos la civilización, predomina el cerebro racional y tiene lugar el imperialismo de la razón sobre lo emocional y lo instintivo.
 
Pero esta razón que impera, ¿es realmente racional o más bien irracional?

Ahí has dado en el clavo, porque en realidad no es racional ni inteligente, desde el punto de vista de los resultados en el bienestar social y personal. Ha corrompido conceptos como la inteligencia, la eficacia o la racionalidad misma. Es una mente rígida, aislada, autoritaria y normativa que busca resultados y ganancias a corto plazo, pero ganancias desde el punto de vista competitivo, materialista o consumista, no en cuanto al bienestar profundo, desarrollo personal o convivencia con el medio. Y, en consecuencia, toda la educación está sujeta a este paradigma racionalista.

Que se manifiesta en...

En considerar la educación un mero traspaso de información, alejado de objetivos http://crecejoven.com/pics/educacion-aeiou.gifcomo el autoconocimiento, que debería ser prioritario. Y así vemos cosas en la escuela como que un niño o una niña llora y le llaman la atención.
 
Y si se ríe le echan de clase

Las emociones están prohibidas. Y lo instintivo aún más. Y sin embargo, para que la persona esté sana en una sociedad sana sería preciso el equilibrio entre los tres cerebros. Armonizar los binomios competencia/colaboración, agresión/ternura. Desarrollar una sana agresión en vez de la agresividad depredadora imperante. Y sobre todo desarrollar la capacidad amatoria, la TERNURA.

¿Estamos en el camino? Usted habla del ocaso del patriarcado

Por una parte, vemos que el autoritarismo en las familias disminuye y también el de los gobiernos. Pero han cogido el poder las empresas y su control en la sombra es enorme. Pero quizás sí, podemos decir que la nave se está hundiendo pero la gente está más ocupada en mantener el estatus que en salvarse; en defender lo poco que les queda, aunque se haya visto lo poco que vale, que en la transformación, en dejarlo todo y empezar a construir de cero.

Por eso insiste usted tanto en la importancia de la educación

Claro, porque es más fácil prevenir que curar. Hemos de prevenir la destrucción de la mente. La educación actual cuenta con una agenda implícita que requiere que los niños sean igualitos a los papás, cuando los papás son el problema. Decimos que la educación es para transmitir nuestros valores y no nos damos cuenta de que estamos transmitiendo nuestras plagas.

¿Y esto es responsabilidad de la escuela, de la familia, de los medios?

De las autoridades en todos estos ámbitos, desde los profesores quemados hasta la misma opinión pública. Los padres aspiran a que sus hijos triunfen en este mundo de competencia económica, no importa que también sea un mundo de pobreza creciente mientras que no les toque a ellos. Prefieren la educación que sirve como una máquina de certificación. No les interesa educar sino servir al mundo del trabajo. Insisten en que desean el bien de los hijos pero en realidad no les interesa el bien de los hijos más que como eficacia en los negocios. Tenemos el mundo que tenemos por el tipo de conciencia que se desarrolla a través de la educación, que es una educación implícitamente explotadora.

Es usted muy crítico con la educación y muy en especial con los educadores

Porque no considero educación el mero traspaso de información, como una forma más de producción, de formación y explotación de nuevos trabajadores, que es en lo que consiste la escuela actual. Debemos volver a las raíces de la educación como autoconocimiento, en la búsqueda de ese "conócete a ti mismo" de Sócrates. Al autoconocimiento transformador que posibilite el cambio. 

Sin embargo, hay algunas iniciativas educativas diferentes, como por ejemplo las escuelas internacionales de Krishnamurti

Sí, pero aún esas escuelas llegan hasta el debate, y eso está bien, porque por lo menos te da la oportunidad de aprender a pensar por ti mismo. Pero el debate en sí no transforma nada. Hay que integrar procesos de autoconocimiento transformador.

La transformación individual para transformar y sanar la civilización

No hay cambio posible sin pasar por el autoconocimiento individual. Siglos y siglos de cambios sociales y políticos han fracasado porque han pasado por alto el cambio de las personas. Sólo podemos sanar el tejido a través de las células, las personas. Y para eso tenemos que sembrar la semilla en la escuela. Pero ha de ser una nueva escuela que tenga en cuenta los tres aspectos de las personas: el conocimiento, la salud amorosa y la salud instintiva.




Suena diferente

Pero necesario, si queremos transformar las cosas de verdad. El otro día me invitaron a dar una conferencia en una universidad, y antes de empezar me pidieron que evitara los temas espirituales y los psicológicos y me limitara a la pedagogía. Chocante. La educación se resiste a integrar lo transcendental-espiritual y lo terapéutico y sigue considerándolo un campo ajeno porque, de lo contrario, complicaría las cosas. Y es cierto, las complicaría un poco, porque significaría permitir que las personas piensen por sí mismas. Así que no se asume el riesgo. Claro que no se calcula el precio.

¿Y cuál es el precio?

La infelicidad colectiva.



¿Y qué podemos hacer?

En primer lugar, reconocer que es un hecho que los niños llegan cada vez más emocionalmente dañados al colegio. En muchos casos los padres están ausentes de la educación de los hijos. Escasea el tiempo libre y casi no se disfruta del ocio, y mucho menos compartido en familia. Y sin embargo, el ocio está ligado al crecimiento y al espíritu, ya que te ofrece la oportunidad de estar contigo mismo.

¿Qué más?

Reconocemos también que están faltos de amor y de esa parte del saber, no científico, la sabiduría que nos permite tomar buenas decisiones en la vida. Decisiones que nos conduzcan de verdad a ser más felices.

¿La escuela tiene que ocuparse de todo esto?

Sí, la escuela tiene que incorporar ese aspecto humanizante. Revelar la insatisfacción latente y canalizarla. No sólo para sacar a flote este sistema económico en crisis sino por el coste personal y de sufrimiento.

¿A qué se refiere con revelar la insatisfacción?

Porque detrás de toda búsqueda hay una insatisfacción y si queremos iniciar una búsqueda personal hacia el autoconocimiento y la transformación debemos ser conscientes primero de que este estado de cosas no nos satisface. La insatisfacción está ahí, bien latente y bien visible, lo que pasa es que el consumismo nos da respuestas del tipo: cómprate un coche mejor, cambia de casa, de ciudad, de pareja, de trabajo. Pero no vale la respuesta del consumismo porque la insatisfacción, así, no sólo no se resuelve sino que acabamos haciéndonos adictos a ella, que en realidad es lo que necesita el sistema: que seamos unos obedientes consumistas insatisfechos crónicos. Necesitamos respuestas más profundas que nos lleven a hacer cambios significativos.

Tengo la impresión que tanto en la escuela como en la familia no siempre está bien vista la búsqueda ni la insatisfacción.

Y así es. Porque nuestra cultura no reconoce la búsqueda como un valor sino como un síntoma. Sólo se admite si está en el camino de la ambición profesional, pero si es algo indefinido, que es como tiene que ser la búsqueda en estado puro, enseguida se etiqueta. Dicen "qué persona tan inquieta", y se la ve rara. Si además es muy apasionada, la búsqueda no comprendida ni apoyada se hace dolorosa y acaba en la consulta del psiquiatra. Cabe la posibilidad de que se acabe interpretando como un síntoma esquizofrénico, angustia, etc., cuando en realidad no es más que la insatisfacción natural ante la vida alienada, separada y desestructurada que llevamos.
 
¿De qué manera podemos actuar desde la familia?

Lo máximo que pueden hacer los padres por sus hijos es ocuparse de su propio desarrollo personal. Que el padre y la madre se desarrollen como personas y sean el ejemplo. Que no aspiren solo a que el hijo o la hija traigan buenas notas a casa. Que tomen conciencia de todo eso que está faltando http://crecejoven.com/pics/_files-naranjolibro.jpgen la educación y parece que nadie lo nota.




El libro:
“Sanar la civilización”. Claudio Naranjo. Ediciones La Llave.









                                                                      Con todo cariño,

                                                                                               Marciana


viernes, 3 de julio de 2015

Francesco Tonucci | TV EDUCA Docentes

Francesco Tonucci | TV EDUCA Docentes



Una excelente manera de educar integralmente - iniciando desde el principio.

Grande entre los grandes - Francesco Tonucci...



Para oír una y otra vez...

jueves, 23 de abril de 2015

Primavera 2015.





Bella primavera…

L
uego de la temporada invernal, frío intenso, noches largas nostálgicas, tiempo de reflexión, de miradas hacia atrás frente a un tarro de cerveza o café, árboles sin hojas, desnudos de follaje, nidos vacíos abandonados, cielos con grandes nubarrones de colores obscuros, aguas quietas, peces escondidos – invernando igual que hacen los osos polares en su helado hábitat, inmejorables deseos de buenaventura y parabienes por doquier para amigos y familiares, reuniones con familia y conocidos, espera fugaz de la llegada del Dios niño y nuevo año, con el agradecimiento por estar y continuar en la diaria tarea de vivir y convivir…
       En forma imperceptible llega la siguiente etapa – en nuestro caso, el hemisferio norte del Ecuador – casi con fanfarrias y estruendo de tambores arriba la Primavera, otro mundo, nuestro Astro Rey, cae casi a plomo sobre la otrora tierra helada calentando y proporcionando nuevo aspecto, la semilla recibe este calor, inicia el germen con pequeños brotes de vida nueva, el rostro de la tierra se transforma en fecundo aspecto, los árboles empiezan a vestirse con nuevo follaje, las aves llenas de nuevos cantos, construyen sus casas nuevas, los peces retozan recibiendo el calor del Sol, pequeños frutos de durazno, chabacano, ciruela blanca, negra, manzana, aguacate, lima, limón, guayabo, higo… ¡Humm! - ¡Crecerán, compartiré y a saborear!...
       Sí, “Pequeño mundo mío” - ¿Ustedes gustan?... les espero con puertas abiertas en “Agua Azul”…
      


lunes, 9 de marzo de 2015

¿CUALES SON LOS SECRETOS DE LA FISICA CUANTICA? LIVE | EN VIVO | 78





Secretos de la física cuántica en vivo...

Fisica cuantica Lección 5. Espín





Lesson five...

Fisica cuantica Lección 4. Cuantización del momento angular







Lesson four... Cuantización,

Fisica cuantica Lección 3, La ecuación de Schrödinger







Lesson tree,,,

Fisica cuantica Lección 2. El principio de indeterminación de Heisenberg







Lesson two... "Prinncipio de indeterminación de Heisenberg...

Fisica cuantica Lección 1. La ley de Planck







Lesson one...

FISICA CUANTICA : El Video mas Impactante del Mundo (2/22)





Para estudios superiores del conocimiento... Estaremos listos para iniciarlos?... Pero por supuesto que la respuesta vendrá un poco más tarde. Y tu "Mi pequeño mundo" - ¿Cómo lo entiendes?...

The Afterlife Dysfunction - Subtítulos en Español







Mecánica Cuántica - estudio y reflexión sobre lo inevitable de la vida después de la muerte...



Y tu, ¿Qué piensas al respecto? - ¡Vamos, Escribe!

martes, 3 de marzo de 2015

Un mito que perdura, Hipatia

Un mito que perdura, Hipatia



En el mes de la mujer... celebración que debería ser de todos los días, de todos los meses, de todos los años... y de toda la vida, comparto a una de las enormes féminas, Un abrazo con cariño a todas las mujeres... en especial a las mujeres de "mi pequeño mundo..." una parte de ellas: Karely - Valeria y Alexa... (faltó Sofía) - Les amo...